طرح های خلاق

طرح 1

تعدادی از کتاب ها را در نظر گرفتم . و نیمی از عنوان های کتاب ها را روی توپ های رنگی نوشتم . اعضا را گروه بندی کردم . ( کتاب های انتخاب شده مناسب گروه سنی است که در مسابقه حضور دارند ) و به هر گروه گفتم که می توانند 6 توپ را با چشم بسته از داخل سبد بردارند . به فاصله ی چند متر جلوتر سبدی گذاشتم . و از گروهها خواستم تا به نوبت توپ ها را داخل سبد بیندازند . هر توپی که داخل سبد بیفتد یک امتیاز است . بعد در مرحله ی دوم گروهها باید توپی که داخل سبد است را بردارند و کلمه ی روی آن را بخوانند . و فکر کنند که کلمه ی نوشته شده ی روی توپ مربوط به کدام کتاب است . و مربی باید با ضربه زدن مداد روی میز عضو را راهنمایی کند تا کتاب مورد نظر را پیدا کند . اگر عضو کتاب را قبلا خوانده بود خلاصه ای از آن را برای دوستانش بگوید و کتاب را به بقیه معرفی کند . اگر نخوانده بود قسمتی از آن را انتخاب کند و روخوانی کند . اعضا اگر کتاب را پیدا کنند یک امتیاز دیگر می گیرند و اگر مرحله ی سوم مسابقه یعنی معرفی کتاب و یا روخوانی کتاب را به خوبی انجام دهند هم یک امتیاز می گیرند . در پایان با توجه به امتیاز های اعضا گروه منتخب تشویق می شود .

هدف : پرورش حواس شنوایی / بازی با کلمات ( عنوان کتابها ) و ایجاد شور و نشاط

طرح ادبی 2

اعضا را به گروه های دو نفره تقسیم می کنم . بطری هایی در کنار هم قرارمی دهم و کلماتی را روی آن ها می نویسم . نفر اول هر گروه توپ ها را به طرف بطری ها می اندازد . و هر بطری که بیفتد ، کلمه ی نوشته شده ی روی آن را می خوانیم . و نفر دوم هر گروه باید تند و سریع 5 الی 10 کلمه را بگوید که به کلمه ی روی بطری مربوط باشد .در پایان گروهی برنده است که کلمه بیشتری گفته و کلماتی که گفته مربوط به کلمه ی روی بطری بوده .

هدف : آشنایی با کلمات

طرح ادبی 3

تعدادی آینه با شکل ها و قاب های مختلف به کلاس بردم . با اعضا در مورد قاب های آینه های عروسی مادرها و مادر بزرگ هایشان حرف زدیم .از اعضا خواستم تا قاب های آینه های عروسی مادر ها یا مادر بزرگ هایشان را نقاشی کنند . در ادامه از اعضا خواستم تا یکی از آینه ها را انتخاب کنند . و از زبان آینه ها حال و احوال کسانی را بنویسند ، که خودشان را در آن آینه ها مشاهده کرده اند .

اهداف : ( هدف اصلی ) جایگزینی / ( اهداف فرعی )پرورش حواس بینایی و پرورش خیال